Adiwati

 MERDEKA BELAJAR Pada topik merdeka belajar ini ada pemahaman dan prinsip pendidikan berdasarkann pemikiran KHD, pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai kodratnya dan penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid. topik ini terdiri dari 5 modul berikut pembahasan ke 5 modul tersebut   MODUL 1 Mengenali  dan Memahami Diri Sebagai Pendidik  Pada modul ini kita akan mempelajari 3 materi yang terdiri dari: 1. Mengenal diri dan Peran Sebagai Pendidik Dimodul ini diawali dengan merefleksikan diri sendiri berdasarkan pemikiran KHD mengapa dulu kita memutuskan menjadi guru, dan bagaimana kita berjuang untuk mendapatkan profesi ini Sebagaimana disampaikan oleh Ki Hadjar Dewantara dalam Dasar-Dasar pendidikan, maksud pendidikan itu adalah segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Sebelum seorang guru dapat memerdekakan murid dalam belajarnya

  Praktek Membuat Daksina sebagai Sarana Upakara Dalam  Panca Yadnya Oleh Ni Ketut Suryati Adiwati,S.Pd.SD CGP Angkatan 4 Kab. Karangasem-Bali   1.       Latar Belakang   Pandemi Covid 19 berampak besar terhaap perubahan paraigma pendikan dimana mau tidak mau guru dan siswa harus merubah minset/ pola pikir dan gaya belajar sesuai perkembangan ilmu teknologi yang ada.   Dalam kegiatan BDR kebanyakan tugas yang diberikan untuk siswa berbasis proyek dimana lebih mengarah tujuan siswa membuat prakarya dengan tujuan siswa memiliki kemampuan yang bisa diterapkan dalam lingkungan sekolah. Setelah pandemi ini berlangsung kurang lebih 2 tahun lamannya Akhirnya kembali tatap muka penuh, tantangan baru kami adalah dalam penilaian terhadap  pengetahuan yang dimiliki murid ketika sebelum pandemi. Terutama murid kelas 6 yang dihadapkan pada ujian sekolah  pada ujian sekolah selain ada test kognitif ada pula penilaian praktek keterampilan beberapa muatan pelajaran sebagai aplikasi pengetahuan yang